نام درس : مدنی دوره و پایه تحصیلی : پنجم ابتدایی صفحات کتاب : 142 -144
مدت جلسه : 45 دقیقه تعداد شاگردان :۲۱نفر تهیه کننده :ارسلان دادالله زهی موضوع درس : قانون اساسی
هدف کلی : دانش آموزان با قانون اساسی آشنا شوند؟
اهداف جزئی : دانش آموزان در فرآیند آموزش و تدریس معلم :
1- با قانون آشنا شوند .
2- وظایف قوه ها را یاد بگیرند.
3- وظایف سه قوه را بررسی کنند.
4- مفهوم احترام به قانون را درک کنند.
اهداف رفتاری : دانش آموزان پس از پایان آموزش و تدریس بتوانند.
1
- مهمترین قانون هر کشور را نام ببرند .
2- سه مورد از وظایف هر یک از سه قوه را در دفتر خود بنویسند .
3- سه نمونه از پیامدهای عدم رعایت قانون را روی تخته بنویسند .
4- یکی از قوانین مدرسه را در مدت ( 5) دقیقه نمایش دهند .
5- یک شخصی که قانون را رعایت می کند با کسی که قانون را رعایت نمی کند را با هم مقایسه کنند .
6- در مدت دو دقیقه نام سه قوه را بگویند .
روش های تد ریس : فراشناختی ، پرسش و پاسخ ، بارش مغزی و ...
رسانه های آموزشی : کتاب درسی ، کارت های آموزشی ، کتاب مرجع قانون اساسی ، کتاب آئین نامه مدراس ، تخته ، ماژیک و...
رفتارهای ورودی : از دانش آموزان انتظار داریم برای شروع درس جدید :
1- اسم قانون را شنیده باشند .
2- تا حدودی با قوانین داخل خانه و مدرسه آشنا باشند .
3- بتوانند یک قانون در جامعه را نام ببرند .
انجام کارهای مقدماتی : معلم با خوشرویی وارد کلاس درس می شود . پس از سلام و احوال پرسی ، حضور و غیاب ، توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان ، فضای فیزیکی کلاس مورد بررسی قرار می دهد .
(3 دقیقه)
ارزشیابی تشخیصی : انتظار داریم دانش آموزان برای شروع درس جدید به این سؤالات پاسخ دهند:
1- آیا اسم قانون را شنیده اید ؟
2- سه مورد از قوانین مدرسه را بگوئید ؟
3- جمهوری اسلامی چه نوع حکومتی است ؟ (5 دقیقه)
ایجاد انگیزه : معلم کتاب قانون اساسی و آئین نامه مدارس ، کارتهای همیاری پلیس را همراه خود به کلاس درس می آورد و شعر زیر را می خواند :
اونی که شبا بیداره لباس یشمی داره
مواظب شهر ماست مواظب خونه هاست
پلیس مهربونه همیشه خوش زبونه
ما پلیس رو دوست داریم به او احترام می ذاریم (5 دقیقه)
گام اول : آماده سازی
تو شهری که نظم نداره بی نظمی بیداد می کنه چاره اون چیه چیه آشنایی با قانون اساسیه
بچه ها به موضوع درس پی می برند و می گویند درس امروز در مورد قانون اساسی است . یادگرفتن قانون چه فایده ای برای ما دارد ؟ راحت تر می توانیم به مدرسه بیاییم برای مثال ؛ رعایت کردن نظم هنگام سوار و پیاده شدن از سرویس مدرسه که در این صورت حق کسی ضایع نمی شود و زودتر به مدرسه می رسیم . رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی از تصادفات و کشته شدن افراد جلوگیری می کند .
حالا قانون را تعریف کنید ؟ به مجموعه دستورالعمل هایی که رعایت آن ها برای ما مفید هستند ، برقراری نظم ، پیروی از قوانین و مقررات را قانون می گویند . (10 دقیقه)
گام دوم : خود نظم دهی
همان طور که برای مدرسه و خانه به قانون و مقررات نیاز داریم برای اداره یک کشور هم به قانون هایی نیاز داریم تا در اداره کشور موفق تر باشیم که همه این قوانین در یک کتاب نوشته شده اند ، نام این کتاب قانون اساسی است که همراه خودم به کلاس آوردم . به نظر شما چه کسانی این قانون را تهیه کرده اند یا نوشته اند ؟ آیا همه افراد می توانند قانون وضع کنند؟ شاید کار مجلس باشد یا کار رهبر . آیا شما نماینده خود را در مجلس شورای اسلامی می شناسید ؟ وظیفه نمایندگان چیست ؟ این نمایندگان در مجلس شورای اسلامی قانون های مربوطه به اداره کشور را وضع و تصویب می کنند . همه باید این قوانین را رعایت کنند تا مشکلی به وجود نیاید . ما در مقابل نمایندگان چه وظایفی داریم ؟ به نظر شما وظیفه چه کسانی است که این قوانین را اجرا کنند ؟ رئیس جمهور و وزرا مسئولیت اجرای قانون را به عهده چه نهادی است ؟ دادگستری این کار را انجام می دهد . چه کسی به کار دادگستری ها نظارت دارد؟ این وظیفه رئیس قوه قضائیه در کشور است . بر تمامی کارها این سه قوه رهبر نظارت می کند تا در موقع لازم آنان را راهنمایی کند . (10 دقیقه)
گام سوم : ارزشیابی
چگونه می توانید آن چیزهایی راکه یاد گرفته اید به دیگران بیاموزید ؟ در هنگام رعایت نکردن قانون به آنها تذکر می دهیم که رعایت قانون برای خودمان مفید است . برای مثال اگر پدرم هنگام رانندگی سرعت زیادی داشته باشد به او می گویم سرعت خود را کم کند زیرا اگر تصادف کند ، کشته می شویم و مثال های زیادی را در ارتباطات اجتماعی بیان می کنند . (5 دقیقه)
جمع بندی :
معلم با همکاری دانش آموزان نتیجه فعالیتهای یاددهی – یادگیری را در جلسه این گونه بیان می کند : برای اداره کشور به یک برنامه معین نیاز داریم که به آن قانون اساسی می گویند احترام و رعایت این قوانین برای همه افراد جامعه لازم است تا زندگی راحت و آرامی داشته باشند و رعایت نکردن باعث بی نظمی و ضایع شدن حق دیگران می شود ، به امور شهری و جامعه بهتر رسیدگی می شود ، باعث پیشرفت جامعه می شود . (5 دقیقه)
تعیین تکلیف :
دو نمونه از قوانین مدرسه و سه مورد از قوانین خارج از مدرسه را بنویسید و علت رعایت آنها را بیان کنید و در کلاس گزارش دهید .
پایان دادن کلاس : کارت های همیار پلیس را بین دانش آموزان تقسیم می کنیم ؟ (2 دقیقه)
دبستان کاشانی سعیدآباد--- آموزش وپرورش منطقه بمپور( ارسلان دادالله زهی )
اقای فرزان اطهری
