میشه بی خیال فارسی نوشتن اسم فایلهاتون بشید !!!!!!!

چرا تا یه شکستی(روحی) تو زندگیمون میخوریم یا یه جایی احساس میکنیم غرورمون زیر سوال رفته دلمون برا عشق اولمون تنگ میشه؟؟ چرا؟

شيوه هاي متفاوتي براي نگارش رزومه متداول و مرسوم است و هر كس به مقتضاي سليقه و هدفي كه از نگارش رزومه دارد ، شيوه خاصي را بر مي گزيند . اما به طور كلي اصول و سرفصل بندي عمومي رزومه ها به شرح زير است:

1- جزئيات شخصي(Personal Details)
اغلب رزومه ها با اين بخش آغاز مي شوند . آن چه مي بايست در اين بخش ذكر شود شامل نام ، آدرس ، شماره تلفن ، آدرس پست الكترونيك و تاريخ تولد است.

2- پروفايل شخصي(Personal Profile)
وارد كردن پروفايل در رزومه امري سليقه اي است و ضروري محسوب نمي شود . آن چه در پروفايل به نگارش در مي آيد ، تصويري كلي و گويا از شما است كه به طور جزئي تر در ساير بخش هاي رزومه ذكر مي شود.

3- تحصيلات و توانايي هاي علمي(Education and Qualifications)
اين بخش شامل تمام سوابق تحصيلي و علمي شما ، از ديپلم دبيرستان و نام دبيرستان گرفته تا آخرين مدرك تحصيلي ، رشته ها و گرايش ها و زمان بندي هر دوره ي تحصيلي خواهد بود. به ياد داشته باشيد كه حتماً ذكر كنيد در حال حاضر مشغول گذراندن چه دوره اي هستيد . ساير دوره هاي علمي - كابردي كه در كنار تحصيل آكادميك گذرانده ايد را هم حتماً بنويسيد.

4- سوابق شغلي (Skills and Work Experiences)
در اين بخش بايد كل سوابق شغلي شما ، اعم از تمام وقت يا پاره وقت ، با ذكر نام و تلفن يا آدرس محل كار ، به اضافه تاريخ و دوره اشتغال فهرست شود.

5- انتشارات و مقالات(Publications)
فهرست كتب و مقالاتي كه منتشر كرده و يا در كنفرانس ها ارائه نموده ايد به اضافه زمان انتشار را در اين بخش بياوريد. اگر خلاصه مقالات را به رزومه ضميمه نماييد بهتر است.

6- ساير اطلاعات(Additional Information)
نگارش اين قسمت ضروري نيست ، اما چنان چه لازم دانستيد توضيحي جانبي روي سوابق تحصيلي و شغلي خود بنويسيد ، مي توانيد اين بخش را اضافه نماييد.

7 - علائق(Interests)
فهرستي از علائق خود در زمينه هاي فوق برنامه مثل ورزش يا هنر را در اين بخش بنويسيد و احياناً اگر سوابق حرفه اي در اين زمينه ها داريد حتما ذكر كنيد.

8 - معرف ها(References)
نام ، رتبه ، درجه تحصيلي ، آدرس يا تلفن و كلاً اطلاعات مربوط به معرفين خود ( كه معمولا اساتيد شما هستند ) را در اين بخش بياوريد . اين معرف ها مي بايست همان معرفيني باشند كه توصيه نامه هاي شما را تكميل نموده اند.

* ساير توصيه ها
- پيش از نگارش رزومه ، خوب در مورد سوابق تحصيلي و شغلي خود فكر كنيد تا چيزي را از قلم نياندازيد . سعي كنيد تا حد امكان ، مداركي دال بر سوابقتان آماده و ترجمه كنيد تا ضميمه رزومه نماييد.
- از دروغگويي يا بزرگنمايي جداً پرهيز کنید ، ممكن است برايتان دردسر ساز شود!
- بهتر است رزومه را در 2 روي يك كاغذ A4 تنظيم نماييد. بهترين حجم رزومه در همين حد است.
- حتماً چند نسخه اضافه از رزومه براي خودتان نگه داريد تا در صورت لزوم از آن ها استفاده كنيد.
- در مورد نگارش انگليسي ، حتماً درباره متن رزومه با يك مترجم و يا كسي كه انگليسي ادبي را به خوبي مي داند مشورت كنيد.
- رزومه را حتما تايپ كنيد و از ارائه رزومه دست نويس جداً خود داري كنيد.

وقتی رستم دشمن سهرابه
شب مهتابی ما بی تابه
وقتی شبدیز عزیز قصه
وقت بیداری ما بی خوابه
وقتی شاعر از غزل افتاده
وقتی بی صدا,صدا سر داده
وقتی که دل ستاره ریخته
وقتی عشق ما خراب آباده

وقتی همهACKهاNACKشده

وقتی فرقی نداره کهACKها 2 ارگومان داشته باشن یا 3 تا

وقتشه که...

به قول بعضی ها پت و مت هم مرد بودن

وقتی خاطرات ادم زیاد میشن دیوار اتاقش پر عکس میشه اما  عکس اونکه از همشون بیشتر دوس داره و میخواد همیشه جلوی چشماش باشه نمی تونه  به دیوار  بزنه!

توضیحات : این کتاب، کتابی شناخته شده در زمینه معرفی و آموزش برنامه نویسی میکروکنترلرهای AVR می باشد .

این کتاب شامل :

• سخت افزار
• نرم افزار
• ارتباط دهی
• و برنامه نویسی با کامپایلر ‌Bascom AVR است.

برای شروع کار با میکرو کنترلر های avr همچنین آشنایی با ابزارهای جانبی و تکنیک های ارتباط دهی آنها بسیار مناسب است. به علاو این کتاب برای کامپایلر Bascom است که برنامه نویسی با آن بسیار ساده است ( زبان بیسیک ) در ضمن این کامپایلر یک محیط ساده مجهز و حرفه ای را در اختیار کاربر قرار می دهد.
ضمنا این کتاب شامل پروژه های جالبی با AVR است که می تواند بسیار مفید باشد.

دانلود کنید

سر کلاس ریاضی بود که استاد اومد رو تخته دو خط موازی کشید

خط پایینی نگاهی به بالایی کرد و تو دلش عاشقش شد.

خط بالایی هم نگاهی به پایینی کرد و اونم عاشقش شد.

در همین هنگام بود که استاد داد زد و گفت : که دو خط موازی هیچ وقت به هم نمیرسن...

پادشـاهی سـه نفر از وزرای خود را به حضـور طلبید و به هر کــدام کیسه ای داد وگفت:«به باغ پشت قصر بروید و کیسه هایی را که دارید با بهترین میوه ها پر کنید وبرای من بیاورید.

وزیر اوّل با خودش فکر کرد که پادشاه نیازی به میوه ندارد امّا به خاطر آن کهفرمان او را انجام داده باشد، با زحمت بسیار بهترین میوه ها را دسـت چین و پس ازصـرف وقت زیادی کیسه را پر کرد،

وزیر بعدی با خود فکر کرد، پادشـاه این میوه ها را برای خودش نمی خواهـد بـرایهمین هر چه به دستش رسید شامل میوه های تازه و گندیده را داخل کیسه گذاشت و پس ازاز صرف زمان کمی کیسه را پر کرد.

وزیر سوم فکر کرد،پادشاه با این همه مشغله داخل کیسه را نگاه هم نمی کند،برایهمین کیسه را به سرعت با شاخ و برگ های باغ پر کرده و برگشت.

پادشاه بعد از رسیدن هر سه وزیر دستور داد ، هر کدام را با کیسه ای که آوردهاست و مقداری آب برای یک هفته بدون هیچ غذایی زندانی کنند.

 این نوشته قدمی است در راه گسترش فایرفاکس:

او در عالم رویا دید که نزد فرشتگان رفته و به کارهای آنها نگاه می کند.

هنگام ورود دسته ی بزر گی از فرشتگان را دید که سخت مشغول کارند و تند تند نامه هایی را که توسط پیک ها از زمین می رسند باز می کنند و آنها را داخل جعبه هایی می گذارند.

مرد از فرشته ای پرسید :((شما دارید چه کار می کنید؟))

فرشته در حالی که داشت نامه ای را باز می کرد جواب داد :((اینجا بخش دریافت است ما دعا ها و تقاضاهای مردم را به خداوند تحویل می دهیم)).

مرد کمی جلوتر رفت باز دسته ی بزگ دیگری از فرشتگان  را دید که کاغذ هایی را داخل پاکت می گذارند و آنها را توسط پیک هایی به زمین می فرستند.

مرد پرسید:((شماها چه می کنید؟)) فرشته با عجله پاسخ داد((اینجا بخش ارسال است ما الطاف و رحمت خداوند را به بندگان می فرستیم)).

مرد کمی جلوتر رفت و یک فرشته را دید که بیکار نشسته.

مرد با تعجب از فرشته پرسید:((شما اینجا چه کار می کنی و چرا بیکاری؟))

فرشته جواب داد:(((اینجا بخش تصدیق جواب است مردمی که دعاهایشان مستجاب شده باید جواب تصدیق دعا بفرستند ولی تنها عده ی بسیار کمی جواب می دهند)).

مرد از فرشته پرسید:((مردم چه گونه می توانند جواب تصدیق دعاهایشان را بفرستند؟))

فرشته پاسخ داد: بسیار ساده است فقط کافیست بگویند:خدایا متشکرم!

آداب معاشرت فقط مختص رفتار شما سر میز غذا نیست، آداب معاشرت انعکاسی از چشم‌انداز کلی شما در روابط اجتماعی و زندگی جمعی است. اینکه در اتوبوس شلوغ جایتان را به پیرزنی که ایستاده است ندهید، چیزی درمورد شما به همه آنهایی که بیننده هستند می فهماند—اینکه حاضر نیستید لحظاتی راحتی خود را به خاطر دیگری به خطر بیندازید.

به گزارش خودمون در اکثر موقعیت‌ها، تصویر و ظاهر شما بخشی از چیزی نیست که توصیف‌کننده شماست؛ بلکه همه آن چیزی است که شما را توصیف می‌کند. کسانیکه چیزی درمورد شما نمی‌دانند با تنها اطلاعاتی که در دست دارند جای خالی‌ها را پر می‌کنند، و آن چیزی نیست جز آنچه از رفتار و کردار شما می‌بینند. صرفنظر از فکری که شما درمورد خودتان دارید، یک عادت اجتماعی بد می‌تواند معیار فکر دیگران نسبت به شما شود: هر کسی که ببیند شما غذایتان را با دهان باز می‌جوید خیلی قبل از اینکه شغل یا تخصص شما را به خاطر بسپارد، آنرا به یاد خواهد آورد.

سال هاست که نسل جدید باطری های لیتیومی جایگزین باطری های نیکلی شده است؛ این جایگزینی شبهات بسیاری را برای کاربران جهت نگهداری از باطری دستگاهشان به وجود آورده و این شبهات و نگرانی ها با توجه به تفاوت های این دو نسل باطری چندان بی راه نمی باشد. در این نوشته سعی داریم با مطرح کردن روش هایی، باطری دستگاه خود را سالم تر نگه داریم. پس ادامه مطلب را از دست ندهید.

پرهیز از مصرف کامل باطری:‌

هرگز نگذارید شارژ باطری شما به 0% برسد و دستگاه کامل خاموش شود. همیشه قبل از خاموش شدن دستگاه آن را شارژ کنید. طی تحقیقاتی که توسط ‍ battery university صورت پذیرفت، نتایج زیر حاصل گشت :‌

همانطور که در جدول بالا میبینید اگر در شرایطی که 50% باطری خالی شده است آن را شارژ کنید ، باطری شما به مراتب عمری بیشتر از یک چرخه 0 تا 100% شارژ را دارا خواهد بود.

پرهیز از شارژ کامل:

باطری های لیتیومی هرگز نیاز ندارند به صورت کامل و 100% شارژ شوند. در واقع مطالعات نشان داده است که شارژ تا 80% میتواند شارژ‌ی ایده آل باشد؛ و احیانا اگر باطری را تا 100% شارژ کردید هرگز آن را بیشتر از آن به برق متصل نگذارید. این اشتباه یکی از نکاتی است که خیلی از ما سهوا مرتکب آن میشویم و سلامت باطری خود را به شدت به خطر می اندازیم. برای جلوگیری از این اتفاق میتوانید از آداپتور های هوشمندی استفاده کنید که خودشان پس از انجام شارژ کامل، از رسیدن برق به دستگاه جلوگیری میکنند.

حتما به ادامه مطلب برین چون مطالب مهمتری وجود داره...

امروز میخوام دانلود نرم افزارdev  رو براتون بزارم این نرم افزار برنامه نویسی خیلی خوب و باحاله من خودم از این استفاده میکنم فقط یادتون باشه که مثل ویژوال بیسیک اولش بایداز  using namespace std  و int main استفاده کنین...

حجم: ۸ مگ

اینم  دانلود dev cpp 4-9-9-2

اینم دانلود آخرین ورژن km player که میتونین با استفاده از لینک زیر دانلود کنینش...

حجم :۲۱ مگ

دانلودkm player 

فیس‌بوک در حالی هشتمین سالگرد تاسیس خود را جشن می‌گیرد که از سایتی گمنام در یکی از دانشگاه‌های آمریکا، به یک غول شبکه اجتماعی در سطح بین‌الملل تبدیل شده است.

به گزارش خودمون تا ۳۱ دسامبر سال گذشته (۱۰ دی ۱۳۹۰) تعداد کاربران فیس‌بوک بالغ بر ۸۴۵ میلیون نفر برآورد شده است.

فیس‌بوک در چهارم فوریه سال ۲۰۰۴ در دانشگاه هاروارد متولد شد.

مارک زاکربرگ، این سایت را از اتاق خود در دانشگاه هاروارد آمریکا، به عنوان یک وب سایت اجتماعی کوچک ویژه دانشجویان این دانشگاه طراحی و راه‌اندازی کرد.

وی در آن زمان، بیست ساله بود.

بدون شک امروزه نام فیس‌بوک با «مارک زوکربرگ» گره خورده است.

وی اکنون به عنوان یکی از چهره‌های سرشناس جهانی، لقب جوان‌ترین میلیاردر جهان را یدک می‌کشد.

حضور مدیر فیس‌بوک در اجلاس روسای جمهور گروه جی۸ که تابستان سال جاری در کشور فرانسه برگزار شد و نیز انتشار عکس‌هایی از دیدارهای دوستانه وی با شخصیت‌های مهم سیاسی، از جایگاه ویژه‌ای که فیس‌بوک در طول این سال‌ها به دست آورده، حکایت می‌کند.

همچنين ساخت فيلم «شبكه اجتماعي» توسط ديويد فينچر كارگردان نامدار هاليوود پيرامون چگونگي بوجود آمدن فيس‌بوك و مؤسس آن، به شهرت هرچه بيشتر آن كمك كرد.

جامعه مجازی فیس‌بوک، در واقع محفلی از دوستان و آشنایان یک کاربر به شمار می‌آید و هر کس می‌تواند در هر لحظه دوستان جدیدی را به مجموعه دوستان خود اضافه کند.

امروزه سایت‌های بی‌شماری در جهان از دکمه Follow فیس‌بوک استفاده می‌کنند و این خود دلیل دیگری بر قدرت روزافزون این شبکه اجتماعی محبوب به شمار می‌رود.

وقتي به دنيا ميام، سياهم، وقتي بزرگ ميشم، سياهم
وقتي ميرم زير آفتاب، سياهم، وقتي مي ترسم، سياهم
وقتي مريض ميشم، سياهم، وقتي مي ميرم، هنوزم سياهم
و تو، آدم سفيد
وقتي به دنيا مياي، صورتي اي، وقتي بزرگ ميشي، سفيدي
وقتي ميري زير آفتاب، قرمزي، وقتي سردت ميشه، آبي اي
وقتي مي ترسي، زردي، وقتي مريض ميشي، سبزي
و وقتي مي ميري، خاكستري اي
و تو به من ميگي رنگين پوست؟؟؟

درود بر تو...

بيانيه وزارت آموزش و پرورش به مناسبت گراميداشت دهه فجروفرارسيدن 22 بهمن سالروز پيروزي انقلاب اسلامي

به گزارش مركز اطلاع رساني و روابط عمومي وزارت آموزش و پرورش متن اين بيانيه به شرح زير است:

«بسم الله الرحمن الرحيم»

"و نريد ان نمن علي الذين استضعفوا في الارض و نجعلهم ائمه و نجعلهم الوارثين"

فرهنگيان غيور و ملت شريف ايران اسلامي

در آستانه سي وچهارمين سالروز پيروزي انقلاب شكوهمند ايران اسلامي، وزارت آموزش و پرورش ضمن تجديد ميثاق با رهبر كبير انقلاب اسلامي حضرت امام(ره) و تجديد بيعت عزت آفرين با مقام معظم رهبري، حضرت امام خامنه اي «مدظله العالي» بيانيه ي خود را به مناسبت آغاز بهاري ديگر در انقلاب و در اين برهه ي حساس بدين شرح اعلام مي دارد:

1- وزارت آموزش و پرورش، انقلاب اسلامي را، انقلابي متكي به الطاف خفيه الهي، رهبري پيامبرگونه حضرت امام(ره) و روح اسلام خواهي و استكبارستيزي ملت بسيجي و شريف ايران، بالاخص مجاهدت هاي شهيدان گرانقدر، ايثارگران معزّز، روحانيت روشنگر، معلمان انديشمند، دانش آموزان فداكار و ديگر اقشار پرتلاشي مي داند كه از ابتداي نهضت اسلامي تاكنون، با اطاعت و حمايت و پشتيباني از ولايت فقيه، الگويي درخشان در حكومت مردم سالار  ديني ارائه كرده است و هرگز زياده خواهان را شريك در انقلاب نمي داند.

2- وزارت آموزش و پرورش، انقلاب اسلامي را، مرهون اتحاد، يكپارچگي و بصيرت ملت فداكار ايران اسلامي دانسته و از اقشار مختلف مردم به ويژه فرهنگيان و دانش آموزان عزيز مي خواهد در حفظ اتحاد و همبستگي بيشتر خويش كه هدف دشمن جنايتكار قرار گرفته، اهتمام داشته باشند.

3- وزارت آموزش و پرورش، با بازشماري انبوه دستاوردهاي فرهنگي، هنري، علمي، اجتماعي، سياسي، اقتصادي و معنوي انقلاب اسلامي، افتخارات معجزه گونه نظام اسلامي را، حاكي از انديشه هاي والاي حضرت امام(ره) و خلف صالح ايشان، مقام معظم رهبري و دانشمندان غرورآفريني مي داندكه تنها راه سعادت خود را در گرو رضايت حضرت حق، با تبعيت، همراهي و همدلي با ولايت فقيه و ملت شهيد پرور ايران دانسته و بر خود فرض مي داند با تمام وجود از اين دستاوردها حفاظت و حمايت نمايد.

4- وزارت آموزش و پرورش با عنايت به سخنان حضرت امام(ره) ومقام معظم رهبري، در نكوداشت «دهه ي فجر»   به عنوان مقطع رهايي ملت ايران از چنگال ظلم و ستم، از آحاد فرهنگيان و دانش آموزان و به‌ويژه بسيجيان  در برگزاري پرشكوه جشن هاي دهه فجر و گراميداشت ياد و خاطره شهدا و امام شهدا و فداكاريهاي ملت عزيز ايران اسلامي اقدامي شايسته داشته و در مسير آشنايي هرچه بيشتر دانش آموزان با اهداف انقلاب اسلامي و چگونگي شكل گيري آن و نيز اهداف دشمن در مخالفت با نظام جمهوري اسلامي گام بردارند.

5- وزارت آموزش و پرورش، نهضت بيداري اسلامي كشورهاي مسلمان را برگرفته از روح انقلاب اسلامي ايران دانسته و ضمن اعلام پيام تبريك فرهنگيان و دانش آموزان سراسر كشور، آمادگي خود را براي همراهي با ملت هاي آزادي خواه و اسلام خواه، در فتح ديگر قلل به خصوص تدوين و تبيين نظام تعليم و تربيت اسلامي اعلام مي دارد.

6- وزارت آموزش و پرورش، با افتخار اعلام مي دارد، در پي تدوين سند جامع تحول بنيادين آموزش و پرورش كه تحقق يكي از مطالبات مقام معظم رهبري و ملت شريف ايران بود، با تمام توان در اجراي مفاد سند گام هايي برداشته و الگويي نوين را در تربيت اسلامي دانش آموزان در جهان ارائه خواهد نمود.

7- وزارت آموزش و پرورش، ضمن اعلام انزجار از ترورهاي كوركورانه و رفتارهاي دوگانه نظام سلطه، به تمام ملت ها و دولت هاي مردمي اعلام مي نمايد، كشور جمهوري اسلامي ايران، با تأسي از آموزه هاي دين مبين اسلام و پيروي از تدابير حكيمانه مقام عظماي ولايت، با تربيت دانشمندان معتقد و متعهد به دين و مكتب انسان ساز اسلام، راه دانشمندان شهيد را ادامه خواهد داد.

8- وزارت آموزش و پرورش بر اين باور است كه تمامي خصومت هاي دشمن جنايت پيشه، جلوگيري از گسترش اسلام عزيز با الگوي انقلاب اسلامي و اتحاد ولايت مدارانه ملت شريف ايران است. لذا از كليه فرهنگيان فرهيخته و دانش آموزان عزيز مي خواهد با تيزهوشي، دقت و بصيرت، توطئه هاي دشمن را شناسايي و خنثي نمايند.

9- وزارت آموزش و پرورش، اعتقاد دارد، تحريم هاي استكبار جهاني عليه ملت بزرگ ايران، ناشي از عمق عجز و ناتواني سران استكبار و براي فرار از شكست هاي داخلي كشورهاي خويش و نيز فريب مردم است. بدون ترديد اين تحريم ها نه تنها خللي به عزم و اراده آهنين ملت وارد نخواهد ساخت بلكه ملت ما را هوشيارتر، محكم تر و در مسير اعتلاي اسلامي راسخ تر، و شكست دشمن را به زودي به نظاره خواهد نشست.

10-وزارت آموزش و پرورش، در كنار ساير اقشار مردمي و دستگاههاي دولتي، نهايت تلاش خويش را براي برگزاري انتخاباتي شكوهمند به كار گرفته و از عموم ملت فداكار به ويژه فرهنگيان غيرتمند دعوت مي نمايد تا با ترغيب و آگاهي بخشي مجموع خدمات گيرندگان، ولايت مداري و ميهن دوستي و مسئوليت شناسي خويش را با حضور گسترده در پاي صندوق هاي اخذ رأي به رخ جهانيان كشانده و برگ نوين ديگري را در تاريخ انقلاب به نمايش بگذارند.

11-وزارت آموزش و پرورش با افتخار اعلام مي نمايد كه با حضور آگاهانه و با بصيرت خود در راهپيمايي22 بهمن و اجراي برنامه هاي متنوع فرهنگي، هنري، بار ديگرهمراه با ساير اقشار و گروهها، به نداي حسين زمان خود، پاسخ مبتني بر درس وفاي عاشورائيان نهضت حسيني عليه السلام خواهد داد.

12-وزارت آموزش و پرورش با الهام از فرامين گهربار رهبر كبير انقلاب اسلامي حضرت امام خميني(ره) و معمار تمدن نوين انقلاب اسلامي، حضرت امام خامنه اي مدظله العالي، با تمام توان در مسير خشنودي قلب منجي عالم بشريت حضرت ولي عصر(عج) كوشش و براي زمينه سازي ظهور آن حضرت از هيچ تلاشي دريغ نخواهد نمود.

 «والسلام عليكم و رحمه ا... و بركاته»

وزارت آموزش و پرورش

نام درس : مدنی       دوره و پایه تحصیلی : پنجم ابتدایی      صفحات کتاب : 142 -144

مدت جلسه : 45 دقیقه         تعداد شاگردان :۲۱نفر          تهیه کننده :ارسلان دادالله زهی موضوع درس : قانون اساسی

هدف کلی : دانش آموزان با قانون اساسی آشنا شوند؟

اهداف جزئی : دانش آموزان در فرآیند آموزش و تدریس معلم :

1-    با قانون آشنا شوند .

2-    وظایف قوه ها را یاد بگیرند.

3-    وظایف سه قوه را بررسی کنند.

4-    مفهوم احترام به قانون را درک کنند.

اهداف رفتاری : دانش آموزان پس از پایان آموزش و تدریس بتوانند.

1

-    مهمترین قانون هر کشور را نام ببرند .

2-    سه مورد از وظایف هر یک از سه قوه را در دفتر خود بنویسند .

3-    سه نمونه از پیامدهای عدم رعایت قانون را روی تخته بنویسند .

4-    یکی از قوانین مدرسه را در مدت ( 5) دقیقه نمایش دهند .

5-    یک شخصی که قانون را رعایت می کند با کسی که قانون را رعایت نمی کند را با هم مقایسه کنند .

6-     در مدت دو دقیقه نام سه قوه را بگویند .

روش های تد ریس : فراشناختی ، پرسش و پاسخ ، بارش مغزی و ...

رسانه های آموزشی : کتاب درسی ، کارت های آموزشی ، کتاب مرجع قانون اساسی ، کتاب آئین نامه مدراس ، تخته ، ماژیک و...

رفتارهای ورودی : از دانش آموزان انتظار داریم برای شروع درس جدید :

1-    اسم قانون را شنیده باشند .

2-    تا حدودی با قوانین داخل خانه و مدرسه آشنا باشند .

3-    بتوانند یک قانون در جامعه را نام ببرند .

انجام کارهای مقدماتی : معلم با خوشرویی وارد کلاس  درس می شود . پس از سلام و احوال پرسی ، حضور و غیاب ، توجه به حالات روحی و روانی دانش آموزان ، فضای فیزیکی کلاس مورد بررسی قرار می دهد .

(3 دقیقه)

ارزشیابی تشخیصی : انتظار داریم دانش آموزان برای شروع درس جدید به این سؤالات پاسخ دهند:

1-    آیا اسم قانون را شنیده اید ؟

2-    سه مورد از قوانین مدرسه را بگوئید ؟

3-    جمهوری اسلامی چه نوع حکومتی است ؟ (5 دقیقه)

ایجاد انگیزه : معلم کتاب قانون اساسی و آئین نامه مدارس ، کارتهای همیاری پلیس را همراه خود به کلاس درس می آورد  و شعر زیر را می خواند :

اونی که شبا بیداره              لباس یشمی داره

مواظب شهر ماست             مواظب خونه هاست

پلیس مهربونه                    همیشه خوش زبونه

ما پلیس رو دوست داریم      به او احترام می ذاریم (5 دقیقه)

گام اول : آماده سازی

تو شهری که نظم نداره       بی نظمی بیداد می کنه       چاره اون چیه چیه   آشنایی با قانون اساسیه

بچه ها به موضوع درس پی می برند و می گویند درس امروز در مورد قانون اساسی است . یادگرفتن قانون چه فایده ای برای ما دارد ؟ راحت تر می توانیم به مدرسه بیاییم برای مثال ؛ رعایت کردن نظم هنگام سوار و پیاده شدن از سرویس مدرسه که در این صورت حق کسی ضایع نمی شود و زودتر به مدرسه می رسیم . رعایت قوانین راهنمایی و رانندگی از تصادفات و کشته شدن افراد جلوگیری می کند .

حالا قانون را تعریف کنید ؟ به مجموعه دستورالعمل هایی که رعایت آن ها برای ما مفید هستند ، برقراری نظم ، پیروی از قوانین و مقررات را قانون می گویند . (10 دقیقه)

گام دوم : خود نظم دهی

همان طور که برای مدرسه و خانه به قانون و مقررات نیاز داریم برای اداره یک کشور هم به قانون هایی نیاز داریم تا در اداره کشور موفق تر باشیم که همه این قوانین در یک کتاب نوشته شده اند ، نام این کتاب قانون اساسی است که همراه خودم به کلاس آوردم . به نظر شما چه کسانی این قانون را تهیه کرده اند یا نوشته اند ؟ آیا همه افراد می توانند قانون وضع کنند؟ شاید کار مجلس باشد یا کار رهبر . آیا شما نماینده خود را در مجلس شورای اسلامی می شناسید ؟ وظیفه نمایندگان چیست ؟ این نمایندگان در مجلس شورای اسلامی قانون های مربوطه به اداره کشور را وضع و تصویب می کنند . همه باید این قوانین را رعایت کنند تا مشکلی به وجود نیاید . ما در مقابل نمایندگان چه وظایفی داریم ؟ به نظر شما وظیفه چه کسانی است که این قوانین را اجرا کنند ؟ رئیس جمهور و وزرا مسئولیت اجرای قانون را به عهده چه نهادی است ؟ دادگستری این کار را انجام می دهد . چه کسی به کار دادگستری ها نظارت دارد؟ این وظیفه رئیس قوه قضائیه در کشور است . بر تمامی کارها این سه قوه رهبر نظارت می کند تا در موقع لازم آنان را راهنمایی کند . (10 دقیقه)

گام سوم : ارزشیابی

چگونه می توانید آن چیزهایی راکه یاد گرفته اید به دیگران بیاموزید ؟ در هنگام رعایت نکردن قانون به آنها تذکر می دهیم که رعایت قانون برای خودمان مفید است . برای مثال اگر پدرم هنگام رانندگی سرعت زیادی داشته باشد به او می گویم سرعت خود را کم کند زیرا اگر تصادف کند ، کشته می شویم و مثال های زیادی را در ارتباطات اجتماعی بیان می کنند . (5 دقیقه)

جمع بندی :

معلم با همکاری دانش آموزان نتیجه فعالیتهای یاددهی – یادگیری را در جلسه این گونه بیان می کند : برای اداره کشور به یک برنامه معین نیاز داریم که به آن قانون اساسی می گویند احترام و رعایت این قوانین  برای همه افراد جامعه لازم است تا زندگی راحت و آرامی داشته باشند و رعایت نکردن باعث بی نظمی و ضایع شدن حق دیگران می شود ، به امور شهری و جامعه بهتر رسیدگی می شود ، باعث پیشرفت جامعه می شود . (5 دقیقه)

تعیین تکلیف :

دو نمونه از قوانین مدرسه و سه مورد از قوانین خارج از مدرسه را بنویسید و علت رعایت آنها را بیان کنید و در کلاس گزارش دهید .

پایان دادن کلاس : کارت های همیار پلیس را بین  دانش آموزان تقسیم می کنیم ؟ (2 دقیقه)

دبستان کاشانی سعیدآباد--- آموزش وپرورش منطقه بمپور(  ارسلان دادالله زهی )

 پنجرۀ اصلی NOD 32 رو باز کرده و بر روی گزینۀ Update از سمت چپ کلیک کنید. در این قسمت گزینۀ Username and password setup رو بزنید و یکی از یوزر و پسورد های اینجا را وارد کنید و پنجره رو ok کنید. سپس بر روی Update virus signature database کلیک کنید تا آپدیت انجام بشه. در صورتی که پسورد شما expire شده باشه، باید مجددا یک یوزر و پسورد جدید رو تست کنید

Username: TRIAL-59986689
Password: 2kdvb24a5e

Username: TRIAL-60034505
Password: jakrdscjd2

Username: TRIAL-60034508
Password: 45st7emf6a

Username: TRIAL-60034513
Password: tm3suua3vd

Username: TRIAL-60034518
Password: xcfuf6utev

Username: TRIAL-60127065
Password: 7x53c7jnfj

Username: TRIAL-60127078
Password: ehruakeftv

Username: TRIAL-60127093
Password: k5ux3dkcpv

Username: TRIAL-60127101
Password: fch3b5tr2k

این بدین دلیل است که یا Windows شما Original نیست و یا اینکه تمامی Update های Windows انجام نشده است. شما با کلیک بر روی عبارت Here در صفحه اصلی برنامه ، به طور موقت می توانید این مشکل را رفع کنید. نارنجی شدن icon برنامه باعث از کار افتادن و یا ناقص عمل کردن برنامه نمی شود.

تغییر رنگ icon به رنگ قرمز:

این بدین دلیل است که License برنامه پایان یافته و یا غیر معتبر است. اگر به صفحه اصلی نرم افزار مراجعه کنید ، از تاریخ مندرج در پائین پنجره می توانید به این موضوع پی ببرید. برای رفع این مشکل لازم است وارد قسمت Update برنامه شده و با یک Username و Password فعال ، برنامه را به روز رسانی کنید. Username و Password های متعدد را امتحان کنید تا icon برنامه به رنگ آبی تغییر کند.

منابع :

1. رابرت بیلر ،كاربرد روان‌شناسی در آموزش، ، ترجمه پروین كدیور، ج2،